Tegnsprogslærer eller pædagog
Herning Kommune
Højgårdskolen søger 1. august 2025 en støtteperson for dreng i 3. klasse med høretab
Højgårdskolen søger en lærer eller pædagog, som er uddannet i tegnsprog.
Kom og bliv en del af vores fantastiske skole og en mangfoldig personalegruppe med højt til loftet
- hvor fællesskabet dyrkes!
- hvor undervisning og leg tit tager udgangspunkt i nysgerrighed!
- hvor vi har positive forventninger til alle – børn som voksne!
Vi mangler en person til følgende opgave:
Støtteperson til en dejlig, hørehæmmet dreng i 3. årgang:
Vi har nu i 3 år haft en velfungerende dreng på skolen, med et massivt høretab – efter sommerferien går han i 3. årgang. Det meste af tiden er han i klassefællesskabet, men der er også tider, hvor undervisningen er i små grupper eller som eneundervisning. Du vil indgået i et tæt samarbejde med årgangens lærerteam.Vi forventer:
- At du er uddannet lærer eller pædagog.
- At du er uddannet/er erfaren bruger af tegnsprog.
- At du møder børn med et åbent sind og en anerkendende tilgang.
- At du nysgerrig af natur.
- At du selv kan planlægge/udføre ”tegn til tale” undervisning for en elev.
Højgårdskolen er:
- En tosporet grundskole med 270 elever i 0. til 6. årgang. Efter 6. klasse overføres eleverne til Lind skole.
- Vi er 42 medarbejdere fordelt i både skole og SFO.
- Beliggende 5 km syd for Herning i Lind – tæt ved motorvejen.
I dette skoleår er opgaven blevet løst primært at støttepersonen. Lærerteam er uddannet i tegn til tale og har haft opgaven i 8 ugentlige lektioner. Vi kan indrette ansættelsesgraden efter dine ønsker (fra 25 timer og til fuld tid).
Nærmere oplysninger kan du få hos skoleleder Morten Uhrenholt, telefon 96 28 71 12 / mobil 51 49 10 91 eller viceskoleleder Christine Buhl Johannsen telefon 96 28 71 13 / mobil 30 25 43 29. På skolens hjemmeside og på ”Facebook/Højgårdskolen” kan du få et lille indblik i skolens hverdag.Ansøgningsfrist
Fredag den 16. maj 2025
Opslaget er indhentet automatisk fra virksomhedens jobsider og vises derfor kun som uddrag. Log ind for at se det fulde opslag eller gå videre til opslaget her: