Pædagoger til Frejlev Skole

Pædagoger til Frejlev Skole

Del jobopslag ved at kopiere linket

FREJLEV SKOLE SØGER TO PÆDAGOGER – FULD TID

Vi søger to pædagoger på 37 timer pr. uge til vores skønne arbejdsplads.

Vi søger en pædagog til vores kommende børnehaveklasse samt en pædagog til vores kommende 1. klasse. Begge med start d. 1. august 2024.

Frejlev Skole ligger i den sydvestlige del af Aalborg Kommune. Skolen har 552 elever fordelt på børnehaveklasse - 9. klassetrin. Herudover har vi et specialtilbud/fokusklasse: ”Diamanten”, som rummer elever med bl.a. AKT-udfordringer og udfordringer ift. autisme.

DUS Frejlev Skole er en integreret del af Frejlev Skole. I vores DUS går der 178 børn fordelt på børn fra børnehaveklassen til og med 3. klassetrin. I Frejlev Skoles DUSII-tilbud, som er et tilbud for elever på 4., 5. og 6. klassetrin, går der pt. 38 elever.

Personalet på Frejlev Skole omfatter 85 personer fordelt på lærere, pædagoger og servicepersonale.

Frejlev Skole er en faglig orienteret skole, som arbejder ud fra et særdeles positivt børnesyn. Relationen er grundstenen i al udvikling på skolen, og den voksne har ansvaret for, at der skabes de bedste muligheder for, at eleverne lærer så meget, de kan - både fagligt og socialt - samtidig med at de trives. I denne sammenhæng bruges ICDP-principperne som et nyttigt og aktivt redskab. I forlængelse af dette er Frejlev Skoles forældre en meget vigtig ressource og samarbejdspartner ind i elevernes og Frejlev Skoles hverdag.

Vi vægter elevernes stemme og skole-hjem-samarbejdet meget højt.

De to stillinger omhandler:
Skolepædagoger som kan varetage opgaver i børnehaveklassen og op til 3. årgang i både skole- og DUS-del.

I det kommende skoleår vil du primært være at finde enten i børnehaveklassen eller 1. årgang. Du skal ligeledes være pædagog i DUS for elever i Frejlev Skoles indskoling.

Som skolepædagog og pædagog i DUS skal du arbejde selvstændigt og i samarbejde med såvel lærere som pædagoger for at skabe et intersubjektivt rum, som er præget af gensidig tillid og tryghed. Du skal kontinuerligt have fokus på elevernes læring og trivsel – både personligt, socialt og fagligt samt i skole- og DUS-konteksten.

I undervisningsdelen skal du sammen med dine kolleger støtte eleverne, men det forventes ligeledes, at du med udgangspunkt i dine kompetencer byder ind med planlagte undervisningsforløb. Du skal skabe gode, rolige og trygge rammer samt motivere eleverne til øget læring og trivsel. Det er vigtigt, du er en holdspiller og kan arbejde i tætte relationer i teamet omkring elever såvel som med forældre og eksterne samarbejdspartnere. I DUS-delen skal du kunne varetage aktiviteter, lave kvalificerede observationer samt være en konstruktiv og positiv holdspiller. Det vil være en klar fordel, hvis du er pædagogen, som kan bidrage med andre aktiviteter end boldspil. Som person vægter vi ydermere, at du er udadvendt og kollegial – at du spreder godt humør, hvor du går dialogens vej med en assertiv kommunikationsform.

Pædagogisk tror vi bl.a. på:
Relationen er grundstenen i al udvikling på skolen, og den voksne har ansvaret for, at der skabes de bedste muligheder for, at eleverne lærer så meget, de kan - både fagligt og socialt - samtidig med at de trives. I denne sammenhæng bruges Frejlev Skoles mindset, hvor ICDP-principperne

er et nyttigt og aktivt redskab ind i dette arbejde. I vores mindset er Frejlev Skoles forældre en meget vigtig ressource og samarbejdspartner ind i elevernes og Frejlev Skoles hverdag. Vi vægter naturligt elevernes stemme og skole-hjem-samarbejdet meget højt. Vi er en arbejdsplads, som arbejder ud fra børnesynet: ”Børn gør altid det rigtige, hvis de kan”. Vi er en arbejdsplads, hvor du er en vigtig og betydningsfuld voksen, som kan ”gøre en forskel” for barnet. Vi er alle opmærksomme på, hvilke spor vi hver dag sætter.

Således forventer vi:
- at du kan koble din teoretiske viden til den udlevede praksis

- at du er relations kompetent, så du formår at indgå i tætte, positive og konstruktive relationer

- at du har gode kommunikative kompetencer, så din dialog præges af empati, evne til perspektivskifte og professionalisme

- at du kan være med til at skabe den forudsigelighed og struktur, eleverne behøver

- at du er tydelig, struktureret og en dygtig klasserumsleder

- at du er dygtig til at arbejde med børns socialiseringsprocesser inden for nærmeste udviklingszone

- at du er fleksibel og omstillingsparat

- at du engageret og vedholdende kan arbejde i dybden med en skole, som er i konstant forandring

- at du er en meget dygtig og robust teamspiller

- at du på konstruktiv og fremadrettet vis indgår i professionelle relationer med både elever, forældre, kolleger, PPR m.fl.

- at du er rolig af væsen og assertiv i din kommunikation

Kvalifikationer:
Ansøgere skal have gennemført pædagoguddannelsen. Det vil være en fordel, hvis du har erfaring som klassepædagog i indskolingen, men det er ikke et krav. Det vil ligeledes være en fordel, hvis du har interesse i arbejdet med elevernes trivsel og socialisering på individ-, gruppe- og klasseniveau samt den begyndende bogstav-, læse-, og matematiktilegnelse.

Du skal være indstillet på en fleksibel hverdag.

Forud for endelig ansættelse i stillinger, hvor medarbejderen er i kontakt med børn og unge under 15 år, indhentes straffe- og børneattest.

Løn:
Løn efter gældende overenskomst. Der ydes tillæg efter gældende aftale.

Yderligere oplysninger:
Yderligere oplysninger kan fås hos Souschef/DUS-Indskolingsleder Evald Lange Rise på telefon 99316380.

Ansøgningsfrist:
Ansøgningsfrist fredag d. 24.05.2024.

Samtaler:
Samtalerne finder sted tirsdag d. 04.06.2024 på Frejlev Skoles kontor.

Bemærk
Ansøgningsfrist
24.05.2024

Kontaktperson
Evald Lange Rise +4599316390 21426140

Stillingskategori
Børn og unge

Arbejdstid
Fuldtid