Afdelingsleder til Nørrebjergskolen

To afdelingsledere til Nørrebjergskolen
Kan du lede i en stor organisation? Har du mod på at lede og udvikle en fantastisk specialskole? Har du ydmyghed til at gøre andre gode? Er du intelligent i din omgang med andre mennesker?
Så har du noget af det vi leder efter.

Nørrebjergskolen er en specialskole for elever med særlige behov – vidtgående generelle indlæringsvanskeligheder. Elevgruppen er 6-17 år, og en stor del af eleverne har multiple funktionsnedsættelser og andre er i et spekter med autisme.

Eleverne kommer fra de fynske kommuner. I skoleåret 2024-25 er der indskrevet ca. 135 elever på skolen. Der er ansat 28 lærere, 32 pædagoger og 34 pædagogiske assistenter og pædagogmedhjælpere. Skoledagen er i tidsrummet 8.30-15.00, og der er pasning på skolen i tidsrummet 7.00-16.00 på skole- og skolefridage.

Til august skal skolen overtage en opgave med ca. 30 elever og medarbejdere i nye bygninger på skolens matrikel. Denne opgave betyder at skolens ledelse skal allokere ledelsesresurser til en ny opgave med flere elever indenfor autismeområdet og derfor opnormerer vi med en afdelingsleder. Og så har vi en afdelingsleder der går på pension.

Ledelsesteamet skal sammen lede en stor arbejdsplads med mange komplekse opgaver samt udvikle Nørrebjergskolen, som en attraktiv og fagligt stærk specialskole. En skole, hvor der er udfordringer for alle, gode læringsmiljøer, trivsel og kvalitet i undervisningen.

Skolens ledelsesteam består pt. af en skoleleder, en souschef og to, snart tre afdelingsledere. Du vil indgå i en ledelsesorganisation, der er åben over for idéer og opgaver. Hovedvægten på dit arbejde vil være på personaleledelse og pædagogisk ledelse.

Nørrebjergskolen har gennem de seneste år været meget progressiv og udviklet flere pædagogiske og didaktiske redskaber og processer:

• VISO-leverandør
• Udvikling af ny model for elevplan, specialpædagogisk meddelelsesbog, SPM
• Udvikling af redskaber til elevtrivselsmåling med udgangspunkt i elevernes funktionsniveau
• Udvikling af kurser og kompetencer i forhold til ASK, Talking Mat mm.
• Arbejder aktivt med LA, både i form af uddannede interne vejledere og kompetenceudvikling for alle medarbejdere
• Skabt en platform for intern kompetenceudvikling.

Vi søger to afdelingsledere, der

• kan se sig selv lede med udgangspunkt i Nørrebjergskolens værdigrundlag - og forstår værdien af sammenhængen mellem medarbejdernes trivsel og en høj grad af faglig kvalitet i opgaveløsningen
• har kompetencer inden for specialundervisning, specialdidaktik, specialpædagogik og ledelse
• kan organisere og arbejde systematisk med en kompleks opgaveportefølje
• har en uddannelse som lærer og gerne en PD
• kan navigere i en politisk styret organisation
• vil udøve ledelse tæt på medarbejdernes dagligdag, styre processer og skabe rammer for fortsat pædagogisk udvikling i tæt samspil med medarbejderne
• kan bidrage til og facilitere skole/hjemdialoger og netværksarbejde med forældre og eksterne samarbejdsparter
• Der arbejder fagligt med opgaverne, og viser det i alle aspekter af opgaveløsningen.

Nørrebjergskolens formål
Det er Nørrebjergskolens formål, i samarbejde med forældrene, at støtte den enkelte elevs læring og udvikling frem mod størst mulig grad af selvstændighed, trivsel og kommunikation som grundlag for at mestre sit eget liv og forberede eleven til aktivitet i hverdagen og deltagelse i samfundet.

Elevens læring og udvikling understøttes gennem undervisning med udgangspunkt i individuelle lærings- og udviklingsmål.

Nørrebjergskolens kerneopgave
Gennem undervisnings- og læringsmæssige tiltag at udvikle og understøtte den enkelte elev til at nå det højest mulige funktionsniveau.

Nørrebjergskolens værdigrundlag
På Nørrebjergskolen mødes den enkelte med nysgerrighed, forståelse, omsorg, tryghed og tro på, at alle kan lære og udvikle sig ud fra individuelle ressourcer og potentialer. Den enkelte skal føle sig mødt, set og hørt som et unikt menneske i Nørrebjergskolens fællesskab.

Vi tilbyder dig

• en rigtig spændende skole med dygtige og engagerede medarbejdere, forældre og nogle helt unikke elever
• en arbejdsplads, hvor der er en positiv stemning og stor vægt på både elevernes og medarbejdernes trivsel og udvikling
• et ledelsesteam som har fokus på kvalitet, høj grad af professionalisme, konstruktiv sparring, nytænkning og gensidig respekt og loyalitet.

Løn- og ansættelsesforhold
Løn og ansættelsesforhold sker i henhold til gældende overenskomst og efter forhandling med relevant forhandlingsberettigede organisation.

Vil du vide mere?
Du kan finde mere information om skolen på skolens hjemmeside.

Du er meget velkommen til at kontakte skoleleder Simon Bay Andersen for aftale om besøg på skolen.

Det praktiske
Der er ansøgningsfrist den 31.december 2024.
Vi forventer at gennemføre første runde af ansættelsessamtaler den 10.januar 2025 kl. 8.00-15.00. Herefter vil udvalgte kandidater blive bedt om at udfylde en personprofiltest og inviteret til 2. samtale, som er den 20. januar.

SØG STILLING

Jobområde:
Undervisning - Almen- og specialområdet

Ansøgningsfrist:
31. december 2024

Arbejdstid:
Fuldtid

Ved Deltid: Vælg fravigelse fra fuldtidspolitikken:
Ikke relevant, da stillingen er fuldtid

Varighed:
Fast

Tiltrædelse:
1. marts

Kontaktperson:
Simon Bay Andersen

Tlf. nr. / e-mail:
63751800