Pædagog med specialpædagogiske kompetencer til Karlslunde Skole
Greve Kommune
Pædagog med specialpædagogiske kompetencer til Karlslunde Skole
Karlslunde Skole søger uddannet pædagog, som ønsker at arbejde målrettet med udvalgte børns trivsel og udvikling – i et tæt samarbejde med forskellige lærerteams i indskolingen (1.-4. kl.). Den overvejende del af arbejdstiden er målrettet undervisningstiden, men vi forventer også en delvis tilknytning til skolens sfo.
Karlslunde Skole er en velfungerende skole med snart 445 glade og engagerede elever fra 0. til 9.klasse i to spor, to modtageklasser for de 14-18-årige og en SFO med omkring 170 børn.
Vi er en dygtig og engageret medarbejderstab, hvor det sociale sammenhold, fleksibilitet og hjælpsomhed er stor.
Vi søger en person;
- der er uddannet pædagog
- der kan arbejde selvstændigt og være proaktiv i samarbejdet med lærere
- der er god til skriftlig kommunikation samt omsætte handleplaner til konkret pædagogisk praksis
Vi tilbyder:
- En fast stilling på 37 timer – med ansættelse hurtigst muligt
- En arbejdstid der følger skoleåret
- Et fællesskab med fokus på børn og unges trivsel
Karlslunde Skoles indsatsområder i skoleåret 2024/2025
- At vi fortsætter arbejdet med den dysleksivenlige skole
- At vi skaber progression og sammenhæng årgangene imellem
- At vi fastholder fokus på fælles klasserumsledelse - med faglig og social trivsel samt elevinddragelse
Og at vi hele tiden arbejder på, at alle børn får strategier og muligheder for at lykkes i faglige og sociale fællesskaber.
Ansættelsessamtaler holdes løbende. Der indhentes børneattest og straffeattest inden ansættelsen. Ring til skolen på 4397 3200 og tal med indskolingsleder Thilde Deleuran. Du kan også sende en mail til skolen på [email protected] eller direkte til Thilde på [email protected] – med ønske om at blive ringet op på et bestemt tidspunkt.
Afdeling:
Karlslunde Landevej 22b, Karlslunde
Lokation: Karlslunde Landevej 22B
Ansøgningsfrist: 15 May 2024
Opslaget er indhentet automatisk fra virksomhedens jobsider og vises derfor kun som uddrag. Log ind for at se det fulde opslag eller gå videre til opslaget her: