Specialpædagogisk konsulent

Er du vores nye dygtige specialpædagogiske konsulent, der brænder for at være med til at skabe inkluderende læringsfællesskaber i tæt samarbejde med skolens lærere, pædagoger og ledelse. Har du lyst til at løfte PPRs tværprofessionelle indsats på skoleområdet, så vi kan få bedre trivsel for alle vores skolebørn i Hvidovre Kommune?
Så er det dig vi søger!

I PPR i Hvidovre Kommunes, vil du blive del af et PPR i udvikling, der har fokus på tværprofessionelt samarbejde, i de pædagogiske kontekster som børn og unges hverdagsliv udspiller sig i. Vi drives af at være et praksisnært PPR, som gør en forskel helt tæt på i børnenes læringsmiljøer.

Hvem er vi?
Vi ved, at børn i trivsel lærer bedst, og vi ved, at trivslen blandt børn og unge styrkes, hvis forskellige fagligheder omkring barnet rykker tæt sammen og samarbejder om at give barnet og den unge deltagelsesmuligheder i de fællesskaber, som barnet er en del af. Derfor er det vigtigt for os at være en aktiv del af holdet omkring børnene.

Vi samarbejder med kommunens dagtilbud, skoler, specialundervisningstilbud, og med forældrene. Vi er på hold med familierådgivningen, sundhedsplejen, familiehuset, ungekontakten, og mange andre indsatser i vores kommune. Alt det kræver af os som organisation, at vi er i en kontinuerlig udvikling, som har til formål at skabe trivsel for alle kommunens børn, samstemt med de andre aktører.

Vi skal skabe sammenhæng mellem ressourcerne i PPR, vores specialundervisningstilbud og det almene område, og derfor gentænke indsatserne. Det skal du være med til, for vi har brug for dine perspektiver til at forstyrre os i dette arbejde. Vi er tværfagligt sammensat, med et kompetenceteam, med logopæder, psykologer, og med en administration.

Vi er i fuld gang med at udvikle en teamstruktur i PPR, hvor vi er organiseret i 3 tværprofessionelt sammensatte PPR-områdeteams. Sammen med vores tværfaglige kollegaer i resten af organisationen indgår hvert af de 3 PPR-områdeteams, i tæt og fælles forpligtende samarbejde med dagtilbud og skoler i 3 geografiske områder.

Mål for dit arbejde:

• At tage et fællesskabsorienteret perspektiv i indsatserne, hvor fokus ikke udelukkende er på det enkelte barn.
  • De børn, der mistrives, skal der laves en overordnet handleplan for, med henblik på at vi giver dem bedst mulige vilkår hurtigst muligt.
  • Der er styrket fokus på vejledning af skoleledelse, lærere og pædagoger på skolerne, og de skal evne at kunne se bagom adfærden hos barnet og målrette indsatsen derfra.
  • Understøtte arbejdet med mellemformer og skabe bro derfra og til stamklassen/årgangen.
  • Du vil skulle være med til af facilitere kurser, oplæg & processer.
  • Du vil også indgå i andre projekter, der er målrettet din faglighed og kompetencer.

Hvis du kommer i betragtning til stillingen, vil der – med dit samtykke – blive indhentet straffe- og børneattest samt reference(r) fra tidligere arbejdsgiver(e), som vil indgå i vurderingen af hvorvidt vi vil tilbyde ansættelse.

Du er velkommen til at kontakte tværfaglige leder Hinna Ahmed, tlf. 20691826 for yderligere oplysninger eller ved afklarende spørgsmål.

Ansøgningsfrist og samtaler
Ansøgningsfrist er den 26. november 2024.
1. runde ansættelsessamtaler finder sted den 28. november 2024 og 2. samtalerunde forventes afholdt den 3. eller den 10. december 2024.

Øvrige oplysninger
Du vil blive ansat som specialpædagogisk konsulent i Pædagogisk Psykologisk Rådgivning.
Løn og ansættelse er ifølge gældende overenskomst
Ansættelse pr. 1. februar 2025 eller snarest muligt.

Vi er et team, der henter ny viden omkring os fra konferencer og kurser – og vi er ikke bange for at give hinanden feedback og udfordringer, så vi hele tiden er i udvikling. Vi er et team, der tilbyder inspirerende og støttende arbejdskultur og bidrager til hinandens personlige og faglige vækst.
Vi spiller hinanden gode og løfter i flok gennem en åben dialog.
Vi ved, at vi ikke kan rykke på andre, hvis vi ikke også kan rykke på os selv.
Teamets arbejde er inspireret af og udviklet på baggrund af AMBIT (Adaptive Mentalization-based Integrative Treatment), som rammetænkning om arbejdet.

Hvem er du?
Faglige kvalifikationer
• Du har viden om - gerne erfaring med Co-teaching eller lyst til at lære det.
• Du har erfaring med at undervise i klasserummet.
• Du har erfaring fra skoleverdenen og er en dygtig AKT vejleder eller lignende.
• Du har erfaring med eller lyst til at lede og drive forandringsprocesser.
• Du har erfaring med at skabe inkluderende fællesskaber og ved, at vi nogle gange må ændre situationen omkring barnet, for at skabe nye handlemuligheder.
• Du er analytisk stærk og god til både mundtlig og skriftlig kommunikation.
• Du arbejder struktureret og løsningsorienteret.
• Du er relationskompetent og dygtig til at være i dialog og skabe gennemsigtighed.
• Du ved godt, at nogle gange skal man skynde sig langsomt for at nå målet.
• Du kan danne følgeskab ude på skolerne og trives i at samarbejde tæt med de forskellige ledelser og klasseteams/årgangsteams.
• Du skal have blik for, at forandring i børnenes hverdag ofte kræver, at du arbejder på flere planer; med kultur, organisering og samarbejde i teamet, på årgangen, i ledelsen mm.
• Du brænder for at skabe inkluderende læringsmiljøer i samarbejde med de fagprofessionelle og har lyst til og mod på at arbejde på ’gulvet’ tæt på praksis.
• Ser dig selv som børnenes advokat og vægter deres stemme højt i dit arbejde.
Personlige kvalifikationer:
• Du trives i en politisk styret organisation og navigerer let på tværs af faggrupper og kommunale snitflader.
• Du er vant til forskelligartede opgaver, og trives i både selvstændig opgaveløsning og med samarbejde.
• Som konsulent i PPR får du løbende afvekslende og varierede opgaver. Arbejdet kalder på, at du kan holde overblik og jonglere med flere forskelligartede projekter og opgaver på samme tid.
• Du er skarp til at fokusere på detaljer uden at miste overblikket.
• Du er ambitiøs på børnenes vegne og tænker og handler empatisk.
• Du holder hovedet koldt, når bølgerne går højt og evner at holde mange opgaver i gang.
• Du evner at tænke i pragmatiske løsninger.
• Du har et højt humør og en positiv og optimistisk tilgang til arbejdet og kollegaer.
• Du er modig, kreativ og ikke bange for at sætte dig selv og din faglighed i spil for at finde nye veje.
• Du er modig (hos os handler mod om at være sårbar og turde sige det højt, man synes er svært).
• Modtage samt give feedback på arbejdet med dig selv og andre.
• Du er selvreflekterende og åben for personlig udvikling.

Vi forventer at du skal kunne:
• Vejlede og komme med konkrete ideer til, hvordan der arbejdes med det brede fællesskab i læringsmiljøet ved at deltage i praksis.
• Skabe sammenhæng mellem indsatser for det enkelte barn og klassefællesskabet.
• Se og udfordre læringsmiljøer, så der skabes deltagelsesmuligheder for alle elever.
• Du skal have konkrete ideer til, hvordan specialpædagogiske værktøjer kan omsættes i praksis.
• Du skal være en del af den pædagogiske og undervisningsmæssige dagligdag i klassen.
• Du skal være god til at skabe relationer til lærere, pædagoger og ledere. Mærke forskel på, hvornår der skal udfordres, og hvornår der skal bakkes op.
• Turde og have lyst til at udvikle nyt - også når man møder modstand på forandring.
• Du skal kunne differentiere i din tilgang og i dine metoder, sådan at nogle skoler løber stærkt og andre moderat.
• Tænke i en ”vi-kultur” og at alt udvikling altid sker i et samspil, og at vi oftest lykkes godt sammen med andre.
• Arbejde med din egen funktion, som konsulent i et team, der vægter faglig og personlig udvikling højt.

Dit samarbejde med skolerne kan udfolde sig på mange måder. Nogle gange skal du være en makker til en lærer, der står overfor en stor og kompleks inklusionsopgave. Nogle gange skal du kigge på praksis og komme med sparring og nye prøvehandlinger til et helt årgangsteam. Andre gange søger ledere inspiration og sparring til at gøre mellemformer og ressourcecentre på anderledes måder.

Jobbet kræver derfor, at du er i stand til at se dine opgave fra flere perspektiver og niveauer samt er nysgerrig på hvad der kan arbejdes med i en indsats. Det kræver også, at du er ydmyg overfor de mennesker, der har brug for dig. Det vil du få sparring til hos din faglige leder og dine kolleger – så du skal have lyst til at give og modtage feedback.

Afdeling:
Hvidovrevej 280, Hvidovre