Udviklingsorienteret afdelingsleder til Trekronerskolen
Roskilde Kommune
Vil du være en del af ledelsesteamet på Trekronerskolen og stå i spidsen for den faglige- og personalemæssige ledelse på 2.-5. årgang? Så er du måske vores nye afdelingsleder.
Dine opgaver
I tæt samarbejde med den øvrige ledelse skal du være med til at videreudvikle vores gode arbejde med inkluderende og motiverende læringsmiljøer. Vi er optaget af at udvikle stærke fællesskaber og deltagelsesmuligheder for alle børn, og vi er inspireret af NEST-pædagogik og bruger tilgangen i PBL som læringssyn.
Som nærmeste leder for 2.-5. årgang er dine primære opgaver, at:
- være med til at sikre kvaliteten af det daglige pædagogiske og faglige arbejde
- være optaget af, hvordan vi lykkes med, at alle vores elever bliver så dygtige, de kan - minus
- være helhedsorienteret og imødekommende
- kunne træffe beslutninger i et fleksibelt miljø
- udøve nærværende og tillidsskabende personaleledelse
Du vil sammen med en lederkollega varetage en tværgående opgave med at håndtere vikardækning.
Om dig
Du skal kunne træde ind i den fremtidige lederrolle i en folkeskole under forandring:
- Understøtte skolens børnesyn og at alle børn har deltagelsesmuligheder
- Facilitere læringsledelse af team
- Være anerkendende og god til at indgå i dialog både indadtil og udadtil
- Understøtte udviklingen af kerneopgaveforståelsen fra undervisning til læring for alle børn
Du må gerne have ledererfaring, men du må også gerne bare have lyst til udvikle dig og træde ind i lederrollen.
Vi forestiller os, at du brænder for pædagogisk ledelse og udvikling, og at du som person er anerkendende og god til at indgå i dialog.
Som kollega i ledelsesteamet lægger vi vægt på, at du:
- ser dig selv som en del af et team
- er analytisk, systematisk og handlingsorienteret
- kan lide at udfordre på en konstruktiv facon
- kan arbejde selvstændigt og løsningsorienteret.
Om os
Vi tilbyder en skole, der er kendetegnet ved selvstyrende teams – professionelle læringsfællesskaber. Vi har et højt niveau, fleksibel planlægning og tilstedeværelse, dygtige, engagerede og udviklingsorienterede medarbejdere, som samarbejder på tværs af årgange og fag. Vi har en anerkendende tilgang til elever og medarbejdere samt et godt forældresamarbejde og en aktiv skolebestyrelse.
Ledelsesteamet på Trekronerskolen er kendetegnet ved høj faglighed og et robust og tillidsfuldt samarbejde, hvor vi sætter en ære i at være ambitiøse på skolens vegne. Vi ved, at skolen ikke ledes fra skrivebordet, og vi vægter nær og direkte dialog med skolens mange engagerede medarbejdere, en aktiv brugergruppe, lokalsamfundet og hinanden. Vi er fælles om både kompetenceudvikling og strategisk ledelse, og vi baserer vores ledelse på dialog og meningsskabelse.
Trekronerskolen ligger i udkanten af Roskilde by og har en helt central rolle for Trekronerområdet, der er kendetegnet ved aktive borgere og brugere, der gerne tænker nyt, og som har høje forventninger til den lokale skole. Forventninger, som en ambitiøs, udviklingsorienteret og engageret medarbejdergruppe lever op til, i samarbejde med en aktiv forældregruppe samt 860 glade børn.
Du kan læse mere om skolen på: trekronerskolen.aula.dk – hvor du bl.a. gennem flere små film kan få et indtryk af vores værdier, metoder og elevers eget billede af skolen.
Vil du vide mere?
Har du spørgsmål til stillingen, er du velkommen til at kontakte skoleleder Jon Lissner, tlf. 4631 6420.
Det praktiske
Stillingen er en fast stilling på 37 timer til besættelse 1. februar 2025.
Løn- og ansættelsesvilkår er ifølge gældende overenskomst. Der indhentes børne- og straffeattest i forbindelse med absættelse.
Ansøgningsfristen er søndag 8. december 2024 kl. 23.59, og 1. ansættelsessamtale er onsdag 11. december. For de kandidater der går videre til anden runde afholdes der 2. samtaler tirsdag 19. december. Mellem 1. og 2. samtale vil der blive gennemført en adfærdsanalyse.
Afdeling:
Rådhusbuen 1, Roskilde
Trekroner Alle 1, Roskilde
Lokation: Trekronerskolen
Opslaget er indhentet automatisk fra virksomhedens jobsider og vises derfor kun som uddrag. Log ind for at se det fulde opslag eller gå videre til opslaget her: