Speciallærer med ledelsesansvar for AKT- og specialområdet

Speciallærer med ledelsesansvar for AKT- og specialområdet på Søndermarkskolen - er det lige dig?
Så glæder vi os til at møde dig på vores skole
Ser du dig selv i en udviklingsorienteret skole med et multikulturelt miljø hvor dannelse, fællesskab og nærvær er essentielt? Brænder du for specialområdet og ledelse af opgaver (uden personaleledelse), og har du de øvrige kompetencer, vi efterspørger? Så er du nok den helt rigtige ansøger til os på Søndermarkskolen, Frederiksberg.

Søndermarkskolen er en smuk ”by-skole” og en af Frederiksbergs gode og veldrevne skoler, beliggende i Frederiksberg Vest. Vi er en skole med mange traditioner herunder blandt andet morgensang, koncerter, festival og mange andre fællesarrangementer i løbet af året. Skolens godt 110 faste medarbejdere varetager dagligt både undervisning og fritidsaktiviteter for vores ca. 700 skønne børn.

Det er væsentligt at:

• Du er lærer med solid erfaring fra specialområdet – gerne med viden om eksempelvis børn med generelle indlæringsvanskeligheder, ADHD, Autisme, adfærds- og følelsesmæssige udfordringer og skolevægring
• Du har lyst til at have ledelse af vores AKT-/inklusionsområde og specialspor uden at have personaleledelse. Begge dele har brug for at bliver mere struktureret/systematiseret for bedre at udnytte de mange kompetencer der forefindes
• Du har muligvis erfaring med ledelse, men det er ikke et krav
• Du har erfaring med at dokumentere og journalisere indsatser
• Du arbejder struktureret og systematisk og følger opgaverne til ende
• Du er stærk på relationer med et godt blik for de mennesker, du samarbejder med om de opgaver, du har ledelse af

På Søndermarkskolen tilbyder vi dig en udviklende arbejdsplads med et rigtig godt arbejdsmiljø og et stærkt kollegialt sammenhold. Teamsamarbejdet er i højsædet og understøtter, at den enkeltes hverdag er præget af stor handlefrihed. Der er et rigtig godt tæt og forpligtende gensidigt samarbejde ledelse og medarbejdere imellem.

Vores fokus er naturligvis på børnenes læring, trivsel og livsduelighed, men Søndermarkskolen står også for meget andet. Et stærkt fokus på barnets dannelse understøttes af et tæt samarbejde mellem pædagoger, lærere og ledelse, mellem skole og fritidsdel og mellem forældre og skole. En skole hvor børnenes stemme tages alvorligt, og hvor vi arbejder med at møde det enkelte barn, der hvor det er.

Skolens værdigrundlag, der tager afsæt i dannelse, fællesskab og nærvær, understøtter vores Børnesyn:”Børn gør det godt, når de kan”! Netop derfor har vi i år og sidste skoleår gået i gang med at kompetenceudvikle al personale på skolen i Low Arousal som pædagogisk tilgang og tankesæt.

Vi er også i gang med udfoldelsen af Frederiksberg kommunes nye vision: ”Fremtidens skole 2030” og de 7 børneløfter: Syv børneløfter viser vejen til Fremtidens skole 2030 på Frederiksberg

Der arbejdes blandt andet med Low Arousal, aktionslæring, CL-strukturer, inkluderende processer, bevægelse og variation i undervisningen, den sproglige dimension (DSA), samt klasseledelse. Som noget nyt har vi de seneste to år arbejdet struktureret og systematisk med Co-teaching i klasser, hvor der er både almen- og visiterede elever. Dette er vi fra i år ved at udbrede til alle vores klasser, hvor der er to-voksne i undervisningen.

Vi forventer, at du som person:

• Brænder for at lave den bedste skole med deltagelsesmuligheder for alle
• Ved at relationen mellem lærer og elev er afgørende for trivsel og læring, samt at det er den voksne, der har ansvaret for dette
• Møder eleverne i øjenhøjde med din faglighed, omsorg og tydelige klasserumsledelse
• Har lyst til- og vil bidrage positivt til professionelle læringsfællesskaber
• Er initiativrig, robust og udviklingsorienteret og ser muligheder frem for begrænsninger
• Er dygtig til kommunikation og samarbejde og kan navigere i mange samarbejdsarenaer
• Indgår naturligt i et forpligtende teamsamarbejde med både lærere, pædagoger, forældre og andre samarbejdspartnere
• Ser forskelligheder som et lærings- og udviklingspotentiale
• Beder om hjælp, når du har brug for det fra såvel kollegaer som ledelse
• Kan se dig selv som en del af et inkluderende, involverende og inspirerende miljø

Hvis du vil vide mere om skolen eller den ledige stilling, er du meget velkommen til at kontakte skoleleder Leif G. Bjarning, souschef Katrine Lebrecht Helden eller pædagogisk leder Lene Benedikte Gjøl på telefon 3821 0950.

Ansøgningsfrist for stillingen
Ansøgning vedlagt CV (gerne med foto), eksamensbeviser og evt. referencer modtages elektronisk via nedenstående link, senest torsdag den 27. juni 2024, kl. 08.00. Samtalerne bliver afholdt løbende ved relevante ansøgninger og senest den 28. juni 2024. Forventet ansættelse pr. 1. august 2024 eller snarest derefter.

Løn og ansættelsesvilkår følger gældende overenskomst.
Frederiksberg er en levende by med et dynamisk bysamfund. Byens sjæl bygger på vores historie og klassiske arv og er med til at præge den spændende udvikling af Frederiksberg som en grøn, sund og pulserende del af Hovedstaden.
Vi er en moderne kommune, der betjener 104.305 borgere. Frederiksberg Kommune ønsker at fremme ligestillingen og opfordrer derfor alle kvalificerede til at søge uanset alder, køn, religion, etnisk tilhørsforhold eller handicap.

Afdeling: Søndermarkskolen

Ansøgningsfrist: 27 June 2024

Placering: Hoffmeyersvej 32, 2000, Frederiksberg