Kildevældsskolen søger ressourcepædagog | Københavns Kommunes hjemmeside
Københavns Kommune
Kildevældsskolen søger ressourcepædagog
Er du en engageret pædagog, der brænder for at støtte elever med særlige behov i deres faglige og sociale udvikling i skolen? Det drejer sig primært om at varetage støtte i undervisningen for elever, der har fået bevilliget buf-flex.
Din profil
Vi forventer, at du
- har erfaring med elever med ADHD, autisme og dysleksi
- har gode relationskompetencer og har kendskab til Low Arousal-tilgang og Co-teaching
- formår at være tydelig, rolig, fleksibel og struktureret
- sammen med lærerteamet understøtter elevernes faglige udvikling og skaber deltagelsesmuligheder i undervisningen for alle elever
- har en anerkendende og professionel tilgang til elever, forældre og øvrige samarbejdspartnere
- kommer med god energi, smil og imødekommenhed og har lyst til at være en del af fællesskabet på skolen
Vi tilbyder
- nyrenoveret skole med dejlige inde- og udeområder
- en positiv og engageret forældrekreds og skolebestyrelse
- et åbent, udviklingsorienteret og positivt personale
- faglige og personlige udfordringer
- en arbejdsplads, hvor hjælpsomhed, samarbejde og fællesskab er i højsædet
- dejlige og glade børn, hvor din indsats en forskel
Ansættelsesvilkår
Stillingen er som udgangspunkt på deltid efter nærmere aftale med opstart den 1. august 2024, og løn ifølge overenskomst for pædagoger. I forbindelse med ansættelsen indhenter vi børne- og straffeattest og tager referencer.
Yderligere oplysninger
Du er velkommen til at kontakte souschef Christine Beyer på 2346 1539 vedr. stillingen eller læse mere om os på skolens hjemmeside.
Sammen med din ansøgning bedes du uploade uddannelsesbevis og CV.
Søg via linket senest fredag den 28. juni 2024
Vi afholder løbende ansættelsessamtaler.
Søg jobbet
Område: Pædagogik
Ansøgningsfrist: 28.06.2024
Arbejdstid: Deltid - alt under 37 timer
Jobtype: Fastansættelse
Søg jobbet
Opslaget er indhentet automatisk fra virksomhedens jobsider og vises derfor kun som uddrag. Log ind for at se det fulde opslag eller gå videre til opslaget her: