Lærer med naturfaglig profil til udskolingen på Vinding Skole – Brænder du for at uddanne og danne unge mennesker?
Vejle Kommune
Kan du skabe faglig nysgerrighed og begejstring hos unge mennesker, og brænder du for at gøre en forskel i deres uddannelsesrejse? Vinding Skole søger en lærer med en stærk naturfaglig og matematisk profil, der er klar til at undervise og inspirere vores elever i udskolingen.
Om jobbet
Vi søger en lærer, der kan undervise i naturfag, primært biologi, matematik og måske også andre fag i udskolingen. Din vigtigste opgave bliver at skabe et spændende læringsrum, hvor der er deltagelsesmuligheder for alle. Du vil indgå i et tæt samarbejde med kolleger om at planlægge og gennemføre undervisning, der tager udgangspunkt i elevernes ressourcer og udviklingsmuligheder. Relationsarbejde, undervisningsdifferentiering og mod til at prøve nye metoder er centrale elementer i vores tilgang.
Hos os får du mulighed for at arbejde i et miljø, hvor faglighed og dannelse går hånd i hånd. Vi søger en lærer, der kan vise vejen, tage ansvar og være en positiv rollemodel for vores elever.
Vi forestiller os, at du
- Har en naturfaglig profil og brænder for fagene.
- Har lyst til at arbejde med unge mennesker og inspirere dem til at lykkes.
- Er robust og stærk i relationsarbejdet.
- Er ressourceorienteret og ser potentialer i både elever og kolleger.
- Har stærke samarbejdsevner og ser teamsamarbejde som en styrke.
- Kan undervisningsdifferentiere og tilpasse undervisningen til elevernes behov.
- Er modig, nysgerrig og positiv i din tilgang til udfordringer og forandringer.
Om os
Vinding Skole er en mellemstor skole i Vejle med stærke traditioner og fokus på konstant udvikling. Vi har en gammel skole med grund i gode traditioner og vi arbejder i en forbedringskultur med udgangspunkt i vores fælles pædagogiske pejlemærker – både som fælles kompas i arbejdet med børnene og i vores samarbejde i alle led.
Vores teamkultur bygger på fællesskab, åbenhed og nysgerrighed.
Vores pædagogiske pejlemærker
- Vi skaber trygge relationer og arbejder i forpligtende fællesskaber.
- Vi er nysgerrige på egne og andres handlinger og bruger det løsningsorienteret.
- Vi er bevidste om sprogets betydning for dannelse og justerer det efter situationen og relationen.
- Vi har positive forventninger og arbejder med den enkeltes ressourcer.
- Vi skaber meningsfulde og udviklende læringsmiljøer for alle.
Vi lægger stor vægt på at skabe en arbejdsplads, hvor faglig sparring, humor og gensidig respekt er en del af hverdagen.
Vi tilbyder dig
En skøn arbejdsplads i Vejle tæt på byens tilbud. En skole med fantastiske børn og engagerede forældre. Her er gode muligheder for at udvikle sig som professionel. Vi har tydelige pædagogiske pejlemærker, der skaber retning, og vi har dejlige, dygtige, sjove og samarbejdende kollegaer, der glæder sig til, at du kommer.
Ansættelsesvilkår
Løn- og ansættelsesvilkår følger overenskomsten for lærere. Fastansættelse på fuld tid med start 1. marts 2025. Vi har samtaler den 20. januar 2025.
Ansøgningsfrist
Send din ansøgning så vi har den senest den 15. januar 2025.
Har du lyst til at vide mere?
Så kontakt afdelingsleder for udskolingen på mail [email protected] eller på tlf. 7681 4450/6165 1865 eller skoleleder Dorte Petterson på mail [email protected] eller på tlf. 5084 6645.
Profilanalyse
Vi benytter personprofilanalyse og eventuelt cases i forbindelse med ansættelsen.
Attester
Vi indhenter børneattest og offentlig straffeattest.
Send din ansøgning
Vi foretrækker, at du søger stillingen online ved at bruge knappen ”Send ansøgning”. Husk at vedhæfte din ansøgning og CV samt andre relevante bilag.
Når du har sendt ansøgningen, modtager du en e-mail som kvittering.
Vær opmærksom på, at mailen kan være placeret i din mappe Uønsket post.
Vejle Kommune opfordrer alle til at søge stillingen uanset køn, alder, etnisk baggrund, handicap m.v.
Overvejer du at flytte til Vejle? Så kan du få hjælp til bosætning. Se mere på www.vejle.dk/tilflytter.
Opslaget er indhentet automatisk fra virksomhedens jobsider og vises derfor kun som uddrag. Log ind for at se det fulde opslag eller gå videre til opslaget her: