Medarbejder med kompetencer inden for det skolepædagogiske område til tværgående beskæftigelses- og familieindsats
Silkeborg Kommune
Har du lyst til at være med til at skabe mærkbare forskelle for familier gennem tværfaglig og relationel koordinering i tæt samarbejde med familierne – så er det her måske jobbet for dig.
Vi søger en medarbejder med pædagogisk baggrund og erfaring indenfor skoleområdet. Stillingen er på 37 timer ugentligt med tiltrædelse 1. februar 2025 og tidsbegrænset til 31. december 2028.
Du vil blive ansat i den tværgående beskæftigelses- og familieindsats forankret i Beskæftigelsesafdelingen i Silkeborg Kommune.
Om jobbet
I september 2024 besluttede byrådet i Silkeborg at afsætte midler til en tværgående indsats for familier med langvarig ledighed i boligsociale områder. Familiernes komplekse problemstillinger kræver, at der samarbejdes på tværs for at finde gode løsninger for og med familierne. Indsatsen står på en JobFirst-tilgang, men under hensyn til hele familiens situation og de udfordringer, der kan spænde ben for beskæftigelse.
Indsatsen skal med afsæt i en helhedsorienteret tilgang:
- Øge ledige forældres beskæftigelse og tilknytning til arbejdsmarkedet
- Få flere unge i uddannelse og fritidsjob
- Mindske skolefravær og fastholde flere børn i aktiv skolegang
- Rådgive og hjælpe familierne, hvis der opstår udfordringer
- Bygge bro til nye fællesskaber og foreningsliv
- Forbedre børns og voksnes trivsel og sundhed - og dermed hele familiens trivsel
Der vil være et stort fokus på det forebyggende arbejde, herunder processer der styrker den enkeltes motivation og handlekompetence. Dette kombineret med en relationel velfærdstilgang, hvor borgerens egen fornemmelse af formål og mening er i centrum.
Du bliver en del af et team på 8 medarbejdere fra fem områder: Beskæftigelses-, Børn- og Familie-, Skole-, Social- og Sundhed og Omsorgsområdet, samt en leder.
Arbejdsopgaver
Dine opgaver kommer til at stå på to ben:
På den ene side skal du bringe din faglige viden i spil, og sikre at relevant viden og lovgivning på området implementeres. Derudover får du og en kollega, som makkerpar, ansvaret for kontakten til en gruppe af de ca. 55 familier i indsatsen, og sammen vil I have det overordnede ansvar for at være i dialog med familierne og lave en fælles plan for og med familierne.
Nogle opgaver kan løses af jer som makkerpar, andre kræver at I rækker ud til kolleger eller samarbejdspartnere. Der udarbejdes i opstartsperioden en indsatsmodel, der kan understøtte den relationelle koordinering og derved sikre klare snitflader.
Du vil i høj grad blive selvtilrettelæggende, i samarbejde med dine kolleger og din leder.
Profil
- Du har mod på give dig i kast med de faglige opgaver på nye måder, men også i forhold til at blive udfordret på forskellige faglige perspektiver
- Du har lyst til at blive dygtig til at skabe bæredygtige forandringer hos familierne
- Du har stærke koblingskompetencer, dvs. at du kan række ud til relevante samarbejdspartnere og ser mulighederne i at indgå i forpligtende samarbejder med andre fagligheder
- Du kan forklare din kernefaglighed til kolleger – og du bliver stærkere af at samarbejde med andre fagligheder
- Du har mod på at indgå i et tværfagligt set-up, hvor der skal findes løsninger på tværs - dvs. at det er dynamik og synergi mellem fagligheder, der skal bære udviklingen
- Du er udviklings-minded – både ved at du tør gå nye veje for at nå målet, men også ved at du kan se en positiv faglig udfordring i at bevæge dig mellem specialist- og generalistrollen
- Du har det ok med at "sætte dig på de faglige hænder" for en stund, og give tid til at finde de rette løsninger sammen med familierne
- Vigtigst af alt, så besidder du gode relationelle kompetencer – åbenhed og nysgerrig er centrale kodeord i fht. at kunne sætte sig i andres sted og forstå andres perspektiver
Faglige kompetencer
- Du har erfaring med og viden om at arbejde med udsatte børn og familier – og her tænkes særligt på samarbejdet mellem familier og skole, og indsatser for at mindske skolefravær
- Du har en god pædagogisk værktøjskasse, som giver dig et robust udgangspunkt for at samarbejde med familierne, også i udfordrende situationer
- Du har et solidt fagligt pædagogisk ståsted, kan perspektivere til forskning og andre faglige ståsteder – og så har du lyst til at begive dig ind på beskæftigelsesområdet
- Måske har du tidligere arbejdet med myndighed (det er ikke et krav) – og ellers er du villig til at påtage dig et myndighedsansvar sammen med din makker
- Du interesserer dig for motivations- og forandringsarbejde og empowerment tilgange - og har allerede erfaring med dette
- Du har gode skriftlige kompetencer
Vi tilbyder
- At være med fra start i udviklingen af en ny type indsats, hvor vi både udfordrer os selv og måden at arbejde på
- Et inspirerende fagligt miljø, hvor vi hjælper hinanden med at cementere vejen, mens vi går den
- Udvikling af egen faglighed og læring gennem tæt faglig sparring med dit nye team
- Muligheden for at gøre en forskel for sårbare familier
- At være med til at sætte relationel velfærd på danmarkskortet
- Anerkendende ledelse, baseret på høj grad af tillid
Tiltrædelse 1. februar 2025 eller snarest muligt.
Læs mere om Silkeborg Kommune på: https://silkeborg.dk/
Løn- og ansættelsesvilkår efter gældende overenskomst og aftale om lokal løndannelse.
Yderligere information:
Vil du vide mere om jobbet, er du velkommen til at kontakte funktionsleder Mia Butler på tlf. 2498 6061.
Ansøgningsfrist søndag 12. januar 2025. Ansættelsessamtaler forventes afholdt onsdag 22. januar 2025.
Vi foretrækker, at du sender din ansøgning online.
Klik på Ansøg. Vedhæft din ansøgning og relevante bilag.
Hvis du indstilles til ansættelse i stillingen, vil der inden endelig ansættelsesaftale indgås, blive indhentet reference hos seneste arbejdsgiver og gerne hos flere.
Vi indhenter offentlig straffeattest og børneattest på den person, vi ønsker at ansætte.
Afdeling: Beskæftigelsesafdelingen
Ansøgningsfrist: 12 January 2025
Placering: Søvej 1, 8600, Silkeborg, Danmark
Opslaget er indhentet automatisk fra virksomhedens jobsider og vises derfor kun som uddrag. Log ind for at se det fulde opslag eller gå videre til opslaget her: