Er du den matematiklærer, børnene husker?

Om jobbet
Vi søger en dygtig og engageret lærer, der kan undervise i matematik i indskolingen. Stillingen er på fuld tid med opstart den 1. februar 2026.

Du bliver en del af læringsfællesskabet for 1.–3. årgang, hvor vi arbejder tæt sammen i tværfaglige teams med fokus på differentiering, tryghed og faglig progression. I matematik lægger vi vægt på:

• konkretiserende materialer og undersøgende matematik,
• stærke faglige læringsfællesskaber,
• og mulighed for at præge fagets udvikling i indskolingen.

Som en del af vores nye organisering – Skovlyskolen 2.0 – arbejder vi i længere og mere sammenhængende moduler. Det giver færre lærerskift, ro omkring eleverne og tid til fordybelse. Sammen med dygtige kollegaer får du rum til at skabe fagligt løft og stærke relationer – også når vi arbejder på tværs af klasser.

Hvis du har lyst til at gøre en forskel og være med til at forme en ny og bæredygtig skolehverdag, glæder vi os meget til at høre fra dig.

Din profil
Uddannelse

• Du er uddannet lærer og har linjefag i matematik.
• Du vil undervise i flere fag end matematik, og vi tilstræber at tilpasse fagfordelingen, så dine kompetencer og interesser kommer i spil.

Personlighed

• Du trives i teamsamarbejde og bidrager med energi, engagement og nysgerrighed.
• Du har høje ambitioner på elevernes vegne og skaber god undervisning gennem tydelig klasseledelse og stærke relationer.

Kompetencer

• Du har en solid faglig profil og lyst til at bidrage til både faglig og pædagogisk udvikling.
• Du kan differentiere din undervisning og skabe læringsrum, hvor alle elever oplever deltagelse og succes.

Vores arbejdsplads
På Skovlyskolen vægter vi det professionelle samarbejde højt. Lærere og pædagoger planlægger og evaluerer undervisningen i fællesskab med fokus på en helhedsorienteret skoledag, hvor børnene møder kendte voksne, tydelige rammer og nærværende relationer.

Derfor skal du vælge os
Skovlyskolen 2.0 er vores ambitiøse bud på en skole, der rummer alle børn og giver plads til både faglighed, relationer og et bæredygtigt arbejdsliv. Vi arbejder i tværgående læringsfællesskaber, hvor vi blandt andet:

• arbejder i længere moduler og har færre lærerskift,
• styrker samarbejdet mellem lærere og pædagoger,
• har flere kendte voksne omkring børnene – også ved fravær,
• skaber fleksible undervisningsformer med blik for elevernes forskellige behov.

Det giver:

• færre skift → bedre relationer,
• længere moduler → mulighed for fordybelse,
• flere voksne → tryghed og fleksibilitet,
• planlægning i fællesskab → mindre forberedelsespres.

Derudover:

• Vi ligger i naturskønne omgivelser ved Rude Skov og Oksemosen, som vi aktivt inddrager i udeskole og bevægelse.
• Vi arbejder projektbaseret og differentieret (ABC-modellen) med fokus på elevinvolvering, feedback og trivsel.
• Vi er netværksskole for Red Barnet og certificeret i talentudvikling og højtbegavede elever.

Kort sagt: Vi vil være en skole, hvor både børn og voksne glæder sig til at komme – hver dag.

Ansættelsesvilkår

• Omfang: Som udgangspunkt fuld tid, mulighed for 80 %
• Start: 1. februar 2026
• Overenskomst: Ansættelse efter gældende overenskomst

Ansøgning og samtale
Send din ansøgning via knappen ”Søg stilling” nedenfor.

Samtaler afholdes løbende.

Om os
Skovlyskolen har både almen- og specialafdeling og ser sig selv som én skole med fælles ansvar og fællesskab. Almenafdelingen er to-sporet, og specialafdelingen rummer ca. 130 elever fordelt på C- og E-spor. Alle børn er en del af vores fælles SFO- og klubtilbud.

Vi er ca. 120 ansatte og arbejder på tværs af fagligheder med fokus på fælles mål, elevtrivsel og høj kvalitet i undervisningen.
Vi deltager i et ambitiøst udviklingsprojekt i Rudersdal Kommune og anvender iPads og MacBooks i undervisningen – alle lokaler er udstyret med Apple-TV.

Vi glæder os til at byde dig velkommen!
Såfremt du har spørgsmål, er du velkommen til at kontakte

Anne Marie Hedeboe

Viceskoleleder

[email protected]
Tlf.: 7268 3175

Søren Wadt

Skoleleder

[email protected]
Tlf.: 7268 4575

Ansøgningsfrist:

12. december 2025